Teoría humanista

Es fundamental la experiencia subjetiva, la libertad de elección y el significado individual.

• Habla del rol activo del individuo. 
• Persona piensa, reflexiona y considera las implicancias de su comportamiento.
• Debe existir un contacto real con los problemas que conciernen a su experiencia. 
• Capacidad natural al aprendizaje. 
• Aprendizaje significativo cuando se advierte la importancia para alcanzar las metas. 
• Se adquiere por medio de la práctica.

Conocimientos:

1. Proposicional: contenido en las teorías.
2. Práctico: adquisición de habilidades (psicomotoras, interpersonales).
3. Experiencial: a través del encuentro personal con un tema, persona o cosa. 

• Las metas de la educación serían: desarrollar la individualidad de las personas, ayudarlos a reconocerse como seres únicos, ayudar a actualizar sus potencialidades. 
• No sólo es importante el conocimiento de hechos, sino hay que tener en cuenta los valores, creencias y dudas de los estudiantes. 
• Importancia relación maestro-alumno. Ambiente emocional donde información es conversada, las expectativas son comunicadas y los sentimientos son transmitidos.

Los profesores no sólo deben conocer su materia, sino también a si mismos, siendo congruentes, empáticos, considerando positivamente e incondicionalmente a sus alumnos.